Desarrollo infantil en 3 años

Comencemos con desarrollo cognitivo. Tres años de edad son libres defiguras geométricas planas, con alguna ayuda de adultos: figuras geométricas volumétricas y sus propiedades, los colores principales del espectro y sus tonos (en comparación práctica), colores acromáticos.

Un niño de tres años usa en juegos con objetosy la vida cotidiana de herramientas, construye figuras simples de cubos (independientemente), así como artesanías hechas de papel y materiales naturales (con la ayuda de un adulto). Con gran interés, el niño es capaz de concentrarse en las tareas de juego durante 20-25 minutossin distraerse

Desarrollo creativo de un niño en 3 años tampoco se detiene El niño comienza a mostrar interés en varios tipos de actividad visual: dibujo, aplicación, modelado. También aumenta el interés del niño en la música y el canto: escucha buena música con buena música y responde emocionalmente a ella, comienza a cantar, transmite melodía y patrones rítmicos, domina movimientos de baile simples y juega con placer en juegos de rol de cuentos musicales.

A los tres años, el niño ya está bastante bien desarrollado movimientos básicos. Camina bien, corre, salta y tambiénse sube a una escalera vertical, trepa por los obstáculos y se arrastra debajo de ellos. Habilidades de juego mejoradas con el balón. En tres años, el niño generalmente puede rodar en un tobogán desde una colina.

A esta edad, puedes comenzar a enseñarle a andar en triciclo y a esquiar, a ayudar al bebé movimiento maestro en el agua (nadar, tal vez, aunque es demasiado pronto, pero ya es posible enseñarle a un niño a no tenerle miedo al agua).

Desarrollo del habla de un niño en 3 años también progresa El diccionario activo a esta edad es de aproximadamente 1500 palabras, pasivo, de 5 a 8 veces más. El conocimiento del niño sobre el mundo circundante comienza a construirse en un sistema determinado.

El niño usa todas las partes del habla (incluidopronombres personales), empareja gramaticalmente las palabras en oraciones simples, comienza a usar oraciones complejas pequeñas (principalmente con una relación causal). En tres años, el niño se convierte en un "por qué": comienza a hacer muchas preguntas, tratando de obtener respuestas.

Es importante recordar que las tasas de desarrollo del habla en los niños son bastante individuales. No culpes al niño por los errores en el habla: los niños a esta edad son peculiaresredacción de palabras y errores gramaticales. Debes corregir suavemente al niño, pero no te centres en los errores de atención: esto puede llevar al hecho de que comienza a distorsionar las palabras específicamente.

En tres años, el niño se relaja en la comunicación, se esfuerza por dialogar con otros niños y adultos, experimentando la necesidad de comunicación. A partir de juegos de rol de una sola historia, recurre cada vez más a juegos conjuntos con otros niños.

Como ya se mencionó, a tres años, los niños generalmente tienen un "sistema de sí mismos". El niño es consciente de sí mismo no solo como un ser separadopersonalidad, sino también como miembro de un determinado grupo de personas (familia, colectivo infantil). Debido a una clara conciencia de sí mismo como persona, el niño comienza a comportarse de manera diferente: tiene una crisis de tres años. Este período de desarrollo infantil va acompañado de negativismo, terquedad, obstinación, obstinación, protesta, devaluación de la autoridad paterna, despotismo.

Esto no es fácil para los padres y para el niño. Por lo tanto, es muy importante construir adecuadamente una línea de conducta para un niño de tres años - el autoritarismo excesivo es tan perjudicial como la excesiva connivencia. Un niño a esta edad es importante para su apoyo, cuidado y amor, pero no puede dejarlo "sentarse en su cuello".

Tres años es una especie de primer paso en el camino hacia la independencia. Por supuesto, es muy importante que el desarrollo del niñoen 3 años, correspondió a las normas de edad, pero no debemos olvidar que las normas están diseñadas para el niño "promedio", y tales niños simplemente no existen. Entonces, lo mejor que puede aconsejar a los padres es hacer con el niño, prestarle su atención. Luego logrará superar la crisis de tres años juntos, y el ritmo de desarrollo de su bebé corresponderá a su edad.