Escenas y presentaciones para el primero de septiembre en la escuela

Es un día feriado no solo para profesores y estudiantes, sino también paraun evento significativo para cada padre que acompaña a su hijo a la escuela, para cada abuela y abuelo que están felices por su nieto. La regla es la parte más largamente esperada e importante de todo el evento.

Ella es quien determina el éxito de todo el día y exactamenteLa primera línea permanecerá siempre en la memoria de aquellos que pisaron por primera vez el umbral de la escuela. Por lo tanto, el escenario del evento debe ser cuidadosamente pensado, para que los pequeños "científicos" amen su escuela desde el primer día. ¿Qué poner escenas y organizar competiciones?

En primer lugar, es necesario introducir niñosentre ellos, para crear para ellos una atmósfera de comodidad y comodidad, para enseñarles a confiar en las personas con quienes pasarán gran parte de sus vidas. Es la formación de la responsabilidad la clave del desarrollo del individuo, una comprensión de lo que es correcto y lo que no lo es en este mundo. El juego "¿Quién tiene la culpa?" Será una excelente manera de hacer que los niños piensen en cosas necesarias para su futuro desarrollo.

El puntaje "¿Quién tiene la culpa?"

Personajes: para la producción de esta escena se necesitarán dos adultos (el líder y la abuela) y una niña pequeña que tendrá que desempeñar el papel de nieta.

Todo comienza con las palabras del presentador.

Anfitrión: Vi a la nieta de mi abuela, sin aliento y pregunté:

Abuela: "Dios mío, mi nieto, ¿qué pasó con tu delantal?"

Nieta: «No es mi culpa, abuela, es solo culpa de las bayas. ¡Simplemente los puse en mi bolsillo y arruinaron mi delantal!"

Abuela: "Mi nieta es mi favorita, pero ¿por qué tienes las manos y los pies tan sucios?"

Nieta: «No es mi culpa, abuela, sino nuestro perro. Ella comenzó a ladrar, ¡me escondí debajo de la cerca!"

Abuela: "¿Y por qué, querida, estás tan despeinada?"

Nieta: «No soy yo, es el viento! Me ha estado siguiendo todo el día: estoy en el jardín, y él me persigue, estoy en un columpio, y él está allí. ¡No tengo ninguna culpa!"

Moderador: "¿Y cómo crees, muchachos, quién todavía tiene la culpa?"

Por supuesto, cada niño tendrá su propia opinión yen ningún caso puede ser cambiado. Lo más importante para transmitir a los niños es que siempre deben pensar en sus decisiones y no pueden hacer nada más para culpar de nada. Después de este boceto, que debe darles a los niños un motivo para pensar en la responsabilidad, puede pasar a competiciones y juegos.

Juego "Yo también"

Nada que desarrolle la atención de los niños tanto comoeste juego Para organizar el juego necesitas un presentador. Los niños tendrán que escuchar atentamente la historia del líder, y si lo que dice es posible, entonces, después de una pausa, los muchachos gritan "Yo también".

Si las palabras del presentador son del reino de la fantasía, entonces los niños están en silencio. Por ejemplo: ayer fui al zoológico - los niños gritan "Yo también!"Veo cómo el mono sacó las piernas de la jaula, los niños deben permanecer en silencio. Y de repente ella me vio y me dio un plátano - los niños gritan "Yo también!"Después de darme un plátano, el mono comenzó a cantar, los niños deben permanecer en silencio. Por lo tanto, los niños escucharán cuidadosamente al facilitador y pensarán qué tan realista es lo que dice.

Juego "Los árboles son"

La esencia del juego es desarrollar la lógica, la atención plena y la velocidad de pensamiento de los niños. El presentador reúne a todos los estudiantes de primer grado a su alrededor y dice: "Los árboles son altos". Sin embargo, al decir esto, levanta la mano, su objetivo es confundir a los niños. El niño que repite incorrectamente para el líder: abandona el juego.

El ganador es el que está en lo correcto yEl más rápido de todos mostró todo lo que el presentador estaba diciendo. Por lo tanto, las vacaciones están llegando a su fin. Todos los niños, cansados, pero llenos de diversas emociones, vuelven a casa para regresar aquí de nuevo. Y debe irse con el deseo de regresar, porque encontró nuevos amigos, aprendió muchas cosas nuevas y se divirtió mucho.

Autor: Katerina Sergeenko