V. Bogat "En el África caliente: Desarrollamos el pensamiento creativo de los niños en edad preescolar 4-6 años"
Durante más de 20 años, la teoría de la resolución de problemas inventivos (TRIZ) se ha utilizado en la pedagogía preescolar nacional, que permite al niño resolver problemas no estándar que enfrenta.
El niño aprende a encontrar la solución correctatarea a través de la identificación y formulación de contradicciones, utilizando diferentes recursos. Tratando de lograr lo ideal, es decir, la mejor solución, el niño no acude a una, sino a varias respuestas correctas, que es un criterio importante del pensamiento creativo. Al resolver los problemas que enfrentan los héroes de estas historias, los niños aprenden a pensar creativamente, mientras reducen el pensamiento estereotipado y, lo más importante, ¡comprenden que, desde cualquier situación embarazosa, siempre se puede encontrar una salida!
Puercoespín malvado
Una vez en un arbusto, más allá de cuál pequeñoun cachorro de león fue al lago, un puercoespín se asentó. No le gustaba mucho cuando alguien se acercaba a su casa y a menudo asustaba al león, soltando sus largas agujas. El león le dijo a la tortuga: "Te imaginas, es un silbido tan fuerte, e incluso amenaza con pincharme con sus agujas terribles, si me acerco al arbusto". La tortuga inteligente pensó y dijo: "Así que no es necesario que te acerques a la vivienda del puercoespín". "¿Pero cómo puedo ir al lago porque el arbusto está justo en el camino hacia allí?" - el cachorro de león estaba sorprendido. "Y vas al lago cuando el puercoespín va a cazar u otro negocio", aconsejó la tortuga. El cachorro de león pensó: "Me pregunto cómo averiguo si el puercoespín se ha ido de caza o está sentado en un arbusto". No se atrevió a preguntar por esta tortuga.
Ayuda al león a resolver este problema.
