Juegos de computadora para niños: una visión pedagógica
El problema de "un niño en la computadora" desde el punto de vista de los padres, ya lo hemos considerado en artículos anteriores. Pasemos ahora a la opinión de educadores, educadoresjardines de infantes, maestros de escuela primaria, en general todas las personas cuya profesionalidad confiamos en la educación y educación de nuestros hijos. Parece que deben saber exactamente qué juegos de desarrollo necesita un niño a una edad temprana y en preparación para la escuela. No resulta nada como esto.
Opiniones teóricas sobre los juegos de computadora de los niños
Formado a finales de los 80-s del siglo pasado,cuando el hardware del juego, que en la comprensión actual y las computadoras no se puede llamar, se utilizó en dos sitios experimentales de jardines de infantes de élite. El auge de los juegos de computadora del nuevo milenio llevó el mercado de los juegos infantiles a un nuevo nivel, y las recomendaciones metodológicas de la ciencia pedagógica se estancaron en el milenio.
Sorprendentemente, más de 20 años de pedagogía y noPude encontrar enfoques para evaluar el enorme potencial de desarrollo de los juegos de las redes de información modernas. Las canciones, la literatura e incluso los programas de televisión están bajo la estricta supervisión experta de psicólogos y administradores, y el espacio infantil de Internet que sale de las costas, incluidos los juegos de computadora, no está regulado de ninguna manera.
Analizamos los 16 más popularessitios pedagógicos, tratando de encontrar recomendaciones sobre la elección de desarrollar juegos de computadora para preparar a un niño para la escuela. Los recursos del juego (IR) a menudo mencionados para sus propiedades complejas se sugirieron a los padres y niños de acuerdo con los criterios de SS Kobzev, que mencionamos en el artículo sobre cómo evaluar un juego de computadora.
Evaluación general de juegos para la preparación para la escuela
El protocolo final se parecía a esto (aquí damos solo un fragmento):
No. p / p | El nombre del juego de computadora. | Evaluación del recurso del juego | ||||||
Acceso | Sitio web | Opciones | Calidad | Comodidad | Promedio | Niños | ||
2 | Merry Alphabet | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4.2 | 3.5 |
El programa es difícil de instalar, tiene una serie de limitaciones técnicas y requiere considerables recursos de memoria. Es interesante solo en la etapa de masterización de tareas. | ||||||||
4 | Grammy. | 1 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3.0 | 2 |
Un producto comercial distribuido por los desarrolladores. El contenido y el diseño están lejos de ser perfectos. Los niños solo pueden ser forzados a jugar este "juego". | ||||||||
8 | Cinta de tiempo | 1 | 5 | 1 | 2 | 4 | 2.6 | 1 |
Presentación sobre "The Seasons" con ilustraciones de muy mala calidad. Está diseñado para niños de edad preescolar media. Una vista es suficiente para entender. | ||||||||
12 | Formas 3D | 5 | 5 | 4 | 2 | 4 | 4.0 | 4 |
El portal infantil "Sunny" presenta muchos buenos juegos para niños. Su problema principal es una decisión de diseño muy débil. | ||||||||
16 | Alfabeto ruso | 3 | 5 | 2 | 2 | 3 | 3.0 | 2 |
El programa es difícil de copiar e instalar, y de hecho es un conjunto de imágenes habladas descuidadamente. | ||||||||
20 | Componer imagen | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3.8 | 2.5 |
Una serie de juegos del sitio "Logosauria". Desarrollo de la atención, habilidades sensoriales, y nada más. | ||||||||
24 | La gran torre | 5 | 2 | 4 | 4 | 2 | 3.4 | 3.5 |
Un juego entretenido que te permite desarrollar la lógica y las representaciones geométricas de los preescolares. El principal inconveniente es todo el servicio en inglés. | ||||||||
Un juego entretenido que te permite desarrollar la lógicay representaciones geométricas de preescolares. El principal inconveniente es todo el servicio en inglés. Admitimos que los resultados fueron deprimentes. De los 25 RI recomendados, solo 10 lograron alcanzar un total de 3.5 puntos en la práctica de juego familiar del niño.
Una lista de los juegos en desarrollo de estos niños, como enlacesa las direcciones de los "mejores" portales de juegos, los padres y maestros interesados podrán encontrarlos en nuestro sitio web. Además, como lo muestra nuestro análisis imparcial, en el acceso gratuito en línea hay una gran variedad de juegos de computadora para niños que no solo desarrollan la imaginación, la memoria y la lógica del niño, sino que también contribuyen a su adaptación a la instrucción escolar.
Solo es necesario ayudar a los educadores de las instituciones educativas para niños en la creación de la Biblioteca del Juguete, en otras palabras, la colección recomendada de IR, aprobada por la comunidad de padres y los propios niños.
Puede suceder de acuerdo con el siguiente esquema.
Aquí los padres de niños en edad preescolar y junioractuar en el papel de los participantes más interesados en crear un espacio de juego completo para sus hijos, porque está en su territorio, es decir, en casa, se produce el primer conocido, y se desarrolla la relación del niño con la computadora.
Está claro que la objetividad de su evaluación será algo arbitraria, ya que inevitablemente depende de una serie de factores, que incluyen:
- propia competencia de los padres en materia de informática y tecnologías de la comunicación;
- la actitud de los padres hacia la actividad de los juegos de computadora en los niños;
- gusto personal y preferencias de juego de los adultos;
- el grado de participación de los padres en la organización del ocio de sus hijos y el nivel de su interés en mejorarlo.
Y sin embargo, en este momento es el colectivola evaluación parental del entorno de desarrollo del juego infantil debe ser reconocida como la más confiable, ya que puede basarse no solo en la opinión personal de los adultos, sino también en las observaciones del sujeto principal de este entorno: el niño.
Autor: Katerina Sergeenko
