Retraso en el desarrollo del habla en los niños
Los terapeutas del habla asustan a los padres con el diagnóstico de "ZRR (retraso en el desarrollo del habla)", como los padres de los niños: babayka. ¿Cuál es la demora en el desarrollo del habla en los niños? ¿Cuáles son los signos de este diagnóstico? ¿Qué debo hacer si en el registro médico de su hijo el logopeda sacó la abreviatura de ZRD con una mano temblorosa?El desarrollo del habla del niño no comienza en ese momento,cuando pronuncia las primeras palabras, y mucho antes, literalmente desde el nacimiento, cuando comienza a pronunciar los primeros sonidos. Ellos son la base del futuro discurso coherente. El ritmo de desarrollo del habla depende de muchos factores y es individual para cada niño, pero existen ciertas normas de desarrollo del habla para cada edad. Un retraso significativo de estas normas (2 meses o más) se considera un retraso en el desarrollo del habla.
Normas del desarrollo del habla infantil
| Edad | Desarrollo de normas de discurso |
|---|---|
| 2 meses | Sonidos separados, vocalizaciones espontáneas dirigidas a mamá y otras veces a otros adultos |
| 3 meses | Estiramiento de vocales, caminar, "arrullo", reacción al tratamiento |
| 4 meses | La consecuencia crece en los rollos (una vocal fluye en otra), la reacción al cambio en la entonación |
| 5 meses | Caminata melódica, balbuceo ocasional, se agregan algunos sonidos consonantes (p, b, m), las primeras combinaciones de sílabas |
| 6 meses | Mejorando el balbuceo ocasional, la fusión de consonantes con vocales, intentos de imitar sonidos audibles |
| 7 meses | Lisp, entendiendo el significado de las palabras |
| 8 meses | Lisp como comunicación, imitación de sonidos pronunciados por adultos, sin entender el significado |
| 9 meses | Complicación de balbuceo, serenatas sonoras, pronunciación de las primeras palabras claras |
| 10 meses | Comprender más y más palabras, imitando el habla de los adultos, la aparición en el habla de nuevas sílabas y palabras simples |
| 11 meses | Reproducción de sonidos según su propio criterio, aumentando el número de palabras claras |
| 12 meses | Facilidad en la imitación de nuevas palabras escuchadas, alrededor de 10 palabras livianas en el activo, entendiendo más de 20 palabras |
| 2º año de vida | Discurso activo autónomo (uso de amorfopalabras-raíces); en 1,5 años: uso de una palabra para varias materias); en 2 años: la correlación de palabras familiares con imágenes; para el tercer año - intentos de cambiar palabras; comprensión y ejecución de los comandos más simples |
| 3er año de vida | La naturaleza coherente del habla, la aparición y la complicación gradual de las oraciones, las primeras preguntas, el cambio de la entonación, el rápido aumento del vocabulario, la creación de palabras |
| 4º año de vida | La aparición en el habla de oraciones que consisten ensujeto, predicado y complemento; la pronunciación correcta de la mayoría de los sonidos; la capacidad de responder preguntas simples; el uso de frases que consisten en más de cuatro palabras |
El retraso del desarrollo del habla en los niños esun problema serio, porque todos los procesos mentales de una persona están estrechamente interrelacionados. El desarrollo del habla tiene una influencia significativa en el desarrollo de los procesos cognitivos (pensamiento, atención, memoria, imaginación), el desarrollo psicológico general y la formación de la esfera de la interacción interpersonal. Si el desarrollo del habla de su hijo es significativamente diferente de las normas definidas para su edad, debe ponerse en contacto con un terapeuta del habla y / o un psicólogo. Cuanto antes identifique el problema, más fácil será solucionarlo.
¿Por qué hay un retraso en el desarrollo del habla en los niños? Puede haber varias razones, y algunas veces actúan de manera compleja. Las razones más comunes son:
no llamado para el habla: si no habla con un niño o habla demasiado, no le da la "cuña", si adivina todos sus deseos, el niño no necesita una expresión verbal de emociones y exigencias;
condicionó genéticamente el desarrollo lento de las células nerviosas responsables del habla;
lesiones y enfermedades del cerebro infeccioso, transferidas durante el período de desarrollo intrauterino, durante el parto y durante el primer año de vida;
problemas con la audición: el niño aprende a hablar, reproduciendo el habla de los adultos; Si no puede escucharlos normalmente, no podrá reproducir su discurso.
Qué hacer si el niño tiene un retraso en el habladesarrollo? Por lo general, se recomienda llevarlo a un jardín de terapia del habla o a un grupo de terapia del habla en un jardín de infantes común. Realmente puede ayudar en cierta medida, pero Sin su participación, todos los esfuerzos de los especialistas se reducirán a nada. El desarrollo del habla del niño está muy influenciado por la familia, por lo que cuando el niño no está en el jardín de infantes, usted es responsable de su desarrollo del habla.
La demora en el desarrollo del habla en los niños no es un veredicto. Si realiza recomendaciones simples, el habla de su hijo comenzará a desarrollarse a un ritmo normal.
Hable correctamente: su discurso es una muestra para el niño, por lo que se hace cargo de todos sus errores gramaticales y de voz.
Si su hijo ha salido de la infancia, no ceda con él, hable claro y claro, no estire las palabras, tómese su tiempo, pero no reduzca la velocidad del habla.
No descarte las preguntas del niño, pero anímele a su deseo de preguntarles, su curiosidad e imaginación.
Hablando con su hijo, escuchar con atención a lo que dice, no interrumpir, y personalizar.
Todos los días, lea libros para niños, escuchemos los registros de cuentos de hadas, canciones y poemas.
Juegue con el niño si lo pide y anime sus juegos y la comunicación con otros niños.
Jugar con el niño en los juegos para el desarrollo del habla y las habilidades motoras finas (el nivel de desarrollo de las habilidades motoras finas está asociado con el nivel de desarrollo del habla).
La demora en el desarrollo del habla en los niños no es motivo de pánico. Los esfuerzos bien coordinados de padres, logopedas y psicólogos ayudarán al niño a aprender a hablar de manera correcta y competente, lo principal es no esperar que el problema desaparezca por sí mismo.
